（五）进一步加强残疾人体育工作。把残疾人体育纳入全民健身体育发展规划，各级体育、残联等部门要积极组织开展残疾人体育活动，特别是形式多样的基层残疾人体育活动，加强残疾人后备人才培训，积极选拔优秀残疾人体育人才进入体校就读，促进残疾人体育事业可持续发展。
三、进一步加强青少年体育工作
（一）积极创建体育特色学校和青少年体育俱乐部。学校要根据青少年的年龄特点和生理心理发育规律，大力开展体育特色教育，创建体育特色学校。鼓励、扶持有条件的学校创建国家级、省级青少年体育俱乐部，按照“依托学校、辐射周边、灵活管理”的原则，广泛开展青少年体育活动，提高青少年体能素质，使在校学生体质健康标准及格率达到95%以上，耐力、力量、速度等体能素质明显提高，促进青少年健康成长和全面发展。
（二）加强少年儿童体育学校建设。各市、区要集中力量办好少年儿童体育学校，按照体教相结合的原则，积极创新办学模式，可采取独立办学、依附体育场馆和依托重点中学等形式办学，创建体育特色学校，并集中力量办好1所以上青少年业余体校。鼓励、扶持有条件的学校创建国家级、省级青少年体育俱乐部，争取每年创建2个省级以上青少年体育俱乐部或体育特色学校。进一步加强共建共管，切实把少年儿童体育学校纳入国家九年义务教育序列，享受同级同类学校的同等政策待遇，逐步改善青少年体育后备人才成长环境。
（三）强化少年儿童体育学校的管理。结合当地传统优势，设置少年儿童体育学校的项目，突出重点，力求实效。要严格按照少年儿童体育教学训练大纲的内容和任务要求，科学选材、系统训练、打好基础。要合理安排学生的训练和文化学习，不断改善其训练生活条件。鼓励基层教练员积极培养并向国家和省、市运动队输送体育后备人才。
（四）推进体育传统项目学校的创建。各市、区政府要根据竞技体育项目的布局情况，加大对体育传统项目学校建设的投入，集中优势力量创建一批水平高、管理严、效益好的体育传统项目学校。适当放宽体育特长生进入各级体育传统项目学校的入学、转学条件，解决优秀运动苗子的入学、转学、升学等问题，逐步形成紧密衔接的学校体育训练网络体系，不断提高体育人才培养质量。
四、加强体育场地设施建设与管理
