一
级
指
标
| 二级指标及权重
| 评估标准
| 资料来源
| 评价
|
得
分
|
一、
低
碳
管
理
| 1-1
指
导
思
想0.2
| 1、以科学发展观为指导，结合我国建设资源节约型、环境友好型社会和节能减排、垃圾分类、废物利用的要求，开展创建低碳环保、生态学校活动；
2、紧紧把握全球气候变化，影响人类生存与发展的有关问题引导进行低碳环保育人工作
| 1、学习贯彻“节能减排”和建设“两型”社会的情况
2、学校的办学理念及发展规划
3、学校工作计划、总结
4、低碳环保教育自评报告
| 有学习“节能减排”和建设“两型”社会且能把低碳环保教育有关内容纳入学校计划及总结中，得1分；
在学校计划、发展规划等文件中均能体现上述有关内容且理念准确，得1分；
|
|
1-2
组
织
领
导0.2
| 1、学校建有低碳环保教育工作领导小组，校领导任组长；定期召开会议研究低碳环保教育工作
2、各部门把低碳环保教育内容纳入工作计划，形成制度和运行机制
3、学校安排有低碳环保教育经费
| 1、查阅低碳环保教育领导小组成立文件、人员组成、职责和分工
2、领导小组会议记录及活动情况
3、各部门工作计划、总结
4、低碳环保教育专项经费使用情况
| 有低碳环保教育领导小组、活动；召开会议研究低碳环保教育工作，
各部门把低碳环保教育纳入工作计划中，并形成制度得2分；
学校有低碳环保教育专项经费安排，得1分；
|
|
1-3
文
件
建
设0.2
| 1、创建低碳学校的必备文件及其他有关文件
2、本校创建低碳学校自评报告、课件及资料总目录等
3、学校开展低碳环保教育活动的录像、录音、校本教材、宣传资料等
4、其他有关低碳环保教育活动的相关资料
| 按目录查阅有关资料
| 低碳环保教育资料齐全得1分；
能按照低碳环保教育标准整理档案，资料分类准确清晰，得1分；
|
|
二、
教
育
情
况
| 2-1
思
想
教
育
0.3
| 1、以科学发展观和社会主义核心价值体系为指导，把环境教育与育人工作结合，在日常教育工作中渗透低碳环保教育内容
2、结合学校、社会重大活动，渗透低碳环保教育思想教育内容
| 1、学习《科学发展观》、《社会主义核心价值体系》的资料
2、学校低碳环保教育计划、总结
3、学校低碳环保教育活动记录
| 计划总结中有低碳环保教育内容得1分；
学校日常德育教育体现低碳环保教育得1分；
重大思想教育活动结合低碳环保教育得1分；
|
|
2-2
培
训
工
作0.3
| 1、学校各层次校领导、教师参加环境、教育部门（机构）组织的低碳环保教育培训
2、校领导及全体教师进行校内校本低碳环保教育培训
3、其它方式开展的学校低碳环保教育培训活动
| 查阅有关培训文件资料：讲稿、课件、相片及培训证书等
|
|
|
2-3
校
会
班
会
0.3
| 1、在全校性集会、国旗下讲话等活动中渗透低碳环保教育、创建低碳学校的内容
2、各班每学期应有一定数量的以低碳环保教育为主题的班会课
| 1、讲稿、相片等资料
2、国旗下讲话的资料
3、班主任工作计划、班会课教案
| 在全校性集会、国旗下讲话等低碳环保教育内容得1分；
各班每学期有一定数量的以低碳环保教育为主题的班会课得2分；
|
|
2-4
主
题
活
动0.3
| 1、在环保节日等纪念日开展以低碳环保教育内容为主题的活动
2、以本校、本地低碳环保教育开展主题活动
3、参加市、区及社区的低碳环保教育主题活动
| 主题活动有关记录（包括主题、时间、活动内容、有关活动相片等）
| 在环保节日等纪念日开展低碳环保教育内容为主题的活动得1分；
以本校、本地低碳环保题材开展主题活动得1分；
参加市、区及社区的低碳环保主题活动得1分；
|
|
2-5
团
队
活
动0.3
| 1、团、队的计划、总结中应有低碳环保教育内容
2、团、队的日常活动中应有以低碳环保教育为主题的活动
3、共青团、少先队应有结合低碳环保教育内容的社会活动
| 1、查阅有关资料、记录、相片
2、查阅共青团、少先队计划总结
3、座谈
| 团队计划总结中有低碳环保教育内容即得1分；
在团队日常活动中有低碳环保教育为主题的活动得1分；
共青团、少先队有社会活动得1分；
|
|
三、
低
碳
教
学
| 3-1
课
堂
教
学0.3
| 1、 教学计划中应有低碳环保教育、创建低碳学校内容
2、要求各科列出低碳环保教育的渗透点，教师教案应与渗透点对应
3、使用多种教学手段开展低碳环保教育
| 1、查阅教学计划、总结
2、科组计划、总结
3、渗透点资料
4、教师的相关教案（电子版或文字版）
| 教学计划中应有低碳环保教育内容得1分；
要求各科列出低碳环保教育渗透点得1分；
教师教案与渗透点对应得1分；
|
|
3-2
专
题
教
育0.3
| 1、积极开展低碳环保教育的选修课、必修课等多种形式的教育活动
2、结合科技活动开展低碳环保教育活动，鼓励学生开展低碳内容的小制作、小发明等创新活动
| 1、课程表
2、课外活动及科技活动计划、总结
3、学生作品、获奖项目
| 有专题教育计划、总结可得1分；
积极开展各种形式的低碳环保教育讲座并且资料齐全得1分；
科技活动结合低碳环保教育且有学生作品得1分；
|
|
3-3
教
学
研
究0.3
| 1、教师参与低碳环保教育的论文、活动方案设计等
2、教低碳环保教育师优秀教案、渗透试验课
3、学校对课堂渗透低碳环保教育教学的评价
| 查阅有关资料
| 教师关低碳环保教育的论文、活动方案设计等得1分；
教师优秀教案、渗透试验课得1分；
学校对课堂渗透教学的评价得1分；
|
|
3-4
综
合
实
践
活
动0.3
| 1、按照《中小学环境教育实施指南》（试行）要求，开展低碳环保教育的综合实践活动
2、根据新课标要求，进行低碳环保教育综合实践活动和研究性学习
3、提倡创新性的低碳环保教育综合实践活动
4、组织师生参加植树造林实践活动
| 查阅有关综合实践活动和研究性学习的资料，应以“个案”形式整理资料及展示资料
| 有综合实践活动计划要求并开展综合实践活动得1分；
综合实践活动个案展示内容好，档次较高得2分。
|
|
四、
低
碳
实
践
| 4-1
节
约
用
水0.8
| 1、多种途径与方式开展节水教育
2、学校或班级组织的的节水活动
3、学校的节水措施
4、学校的节水设施
5、学校的节水效果
| 分别查阅上述有关资料、图片、数据等，师生座谈，巡视校园
| 1、开展多种节水教育得2分
2、开展多种节水活动得2分
3、学校有节水措施得1分
4、学校有多项节水设施得1分
5、节水效果好得2分
|
|
4-2
节
约
用
电0.8
| 1、多种途径与方式开展节电教育；
2、学校或班级组织的节电活动
3、学校节电措施
4、学校的节电设施
5、学校的节电效果
| 查阅上述有关记录资料、图片、数据等，师生座谈，巡视校园
| 1、开展多种节电教育得2分
2、开展多种节电活动得2分
3、学校有节电措施得1分
4、学校有多项节电设施得1分
5、节电效果好得2分
|
|
4-3
节
约
资
源
0.8
| 1、多种途径与方式开展节约资源教育
2、学校或班级组织的节约资源活动
3、学校节约用纸、节约粮食、节约天然气措施
4、学校节约教学设备的措施
5、学校节约资源的效果
| 查阅上述有关资料、图片、数据等
师生座谈，巡视校园
| 1、开展多种节约资源教育得2分
2、开展节约资源活动得2分
3、学校有节约资源措施得2分
4、节约资源效果好得2分
；
|
|
4-4
垃
圾
分
类
0.8
| 1、多种途径和方式开展关于垃圾分类处理的教育
2、学校或班级组织开展垃圾分类活动
3、学校与班级垃圾分类的措施、制度
4、垃圾分类与减少垃圾的效果
5、废物利用的效果
| 查阅有关活动计划、方案、记录、相片、数据等
师生座谈，巡视校园
| 1、开展多种关于垃圾教育得2分
2、开展垃圾分类活动得2分
3、学校与班级有措施得2分
4、垃圾分类及减少垃圾效果好得2分
|
|
五、
环
境
教
育
文
化
| 5-1
宣
传
专
栏0.3
| 1、校内有专门的宣传专栏，有形式多样、内容丰富且经常更新专栏宣传内容
2、班级要设有宣传低碳的宣传栏，内容应适合学生需要并及时更新
| 查阅有关相片、资料，巡视校园
| 1、校内有专栏得1分；
2、专栏内容丰富替换及时得1分
|
|
5-2
低
碳
氛
围0.3
| 1、校园内应有宣传低碳学校的永久性大标语、宣传栏、警示牌等，形成一定的教育氛围
2、墙报、黑板报内容应结合当前全球气候变低，低碳经济等热点内容，对学生进行宣传教育
| 相应的相片、资料，巡视校园
| 1、校内环境教育氛围较好可得2分2、墙报内容充实，紧跟热点内容得1分
|
|
5-3
宣
传
媒
体0.3
| 1、学校广播站、校园网、校园小报等有环境保护的内容
2、定期开展低碳摄影、美术、演讲、读书活动等低碳文化活动，在学校其他文化活动中渗透低碳文化内容
| 查看资料、相片，座谈
| 学校广播站、校园网、校园小报等有环境保护的内容得1分；
定期开展低碳摄影、美术、演讲、读书活动等低碳文化活动和渗透低碳文化活动得2分；
|
|
|
六、
低
碳
创
新
| 6-1
获
奖
低
碳0.3
| 1、积极参与市青科教协举行的环境教育活动
2、低碳活动项目获市级以上奖项
3、参加环保教育演讲、征文活动
| 获奖证书
| 每一个获奖项目可得1分，最高可获4分
|
|
6-2
创
新
低
碳0.3
| 1、 本标准范围内的项目具有显著的创新性；
2、本标准没有提及的项目且具有显著的创新性
3、低碳项目实施取得效果特别显著的。
| 查阅有关资料、相片、证书等
| 一个项目的创新程度可得1-3分
|
|
6-3
科
技
低
碳0.3
| 1、低碳学校创建能与科技活动相结合
2、利用科技来设计实施低碳项目及低碳设备
3、低碳项目获市级有关科技活动奖励项目
| 查阅有关资料、相片、证书等
| 根据项目的科技含金量程度可得1-3分
|
|
6-4
低
碳
家
庭0.3
| 1、 学生积极和家庭成员一齐开展低碳活动
2、与家庭成员共同完成低碳科技小发明活动
3、低碳家庭活动家庭户数多、效果显著
| 查阅有关资料、相片等，社区提供有关证明材料
| 根据项目的开展情况及效果可得1-3分
|
|
6-5
低
碳
社
区0.3
| 1、学生在社区中对居民宣传、指导开展低碳生活
2、学生在社区中开展低碳活动
3、学校与社区共同开展低碳活动
| 查阅有关资料、相片及社区提供有关证明材料
| 根据项目开展情况及效果可得1-3分
|
|
6-6
低
碳
科
研0.3
| 1、以低碳为主题开展教育、教学和科技项目
2、科研项目与学校低碳活动紧密结合收到效果
3、科研项目获奖
| 查阅科研项目有关资料
| 有科研项目可得1分
科研项目与学校低碳项目结合得1分
多个科研项目最高得3分
|
|
七、
低
碳
效
果
| 7-1
参
与
低
碳0.3
| 1、全校教职工均参与低碳活动
2、全校学生均参与低碳活动
| 查阅教师参与培训、教案展示、论文等
学生参与各项低活动记录
| 达到两个100%可得2分
|
|
7-2
低
碳
意
识
| 1、师生在校的学习、生活、活动中均表现出有低碳的愿望
2、师生在家庭和社会的活动中均表现出有低碳的自觉性
| 1、学校组织测试
2、座谈
| 最高可得2分
|
|
7-3
低
碳
习
惯
0.2
| 1、师生养成低碳习惯，有良好的行为习惯
2、师生在家庭和社会中也形成良好的低碳习惯
| 1、听汇报
2、巡视校园
3、师生座谈
| 最高可得2分
|
|
