（一）坚持实事求是、公正合理的原则，对有突出表现的学生给予表彰奖励，奖励结果记入学生综合素质评价档案；
（二）对违反学校管理制度的学生应以批评、教育为主，通过深入、细致、耐心的思想工作，努力帮助其认识和改正错误，切忌主观臆断、简单粗暴；
（三）对严重违反学校管理制度的学生做出处分决定前，应当与学生进行充分沟通。必须处分的，要做到程序公正、证据充分、处理适当，并将处分结论告知学生本人及家长；
（四）建立听证、申诉和复议等处分学生的相关工作制度；
（五）义务教育阶段不允许学生留级复读，不允许开除或劝退学生。高中阶段处分、开除学生必须严格履行报批手续。
第二十七条 优化服务管理。创设良好的育人环境和教育教学秩序。强化学校图书、阅览、电教、实验等库室的教育和服务功能，充分发挥学校财力、物力的保障作用。
第二十八条 建立健全各项安全制度，完善重大突发安全事件的应急机制，协同学生家长对学生进行安全教育，开展自护自救、消防、禁毒、道路交通安全等方面的宣传教育，每学期至少进行一次安全演练，培养学生的安全防范意识和自救自护能力。
定期对校舍及其他设施进行安全检查，落实各项安全防范措施，及时消除各种不安全因素。
第二十九条 严格执行国家收费政策和收费标准，坚决杜绝乱收费行为。
第三十条 坚持校务公开制度，将规范办学行为所涉及的班容量控制、均衡分班、教辅书使用规定等内容纳入校务公开，接受政府、社会、家长、师生的监督。
第五章 校长
第三十一条 学校实行校长负责制，校长应符合国家规定的任职条件。
（一）具有中华人民共和国国籍，享有法律赋予的政治权利；
（二）具备良好的政治修养、业务素质与职业道德，忠诚于人民的教育事业；
（三）具有相应的教师资格，具有中、小学高级（含）以上的教师职称；
（四）具备大学本科及以上学历；
（五）具有十年以上教育教学工作经历，三年以上下一级干部经历，熟悉中小学教育的基本规律和特点；业绩特别突出的可依据组织程序破格提拔任用。
（六）具有较强的领导决策能力、行政管理能力、组织协调能力、语言文字表达能力及教育教学能力等。
校长依法行使法律、法规赋予的权利，履行法律、法规规定的义务。
第三十二条 校长的学习与培训。校长要终身学习，不断更新教育理念，提升专业素养，专心致力于学校管理。
新任校长必须取得“任职资格培训合格证书”，持证上岗。在职校长每五年必须接受国家规定时数的提高培训，并取得“提高培训合格证书”，作为继续任职的条件。
第三十三条 校长由县级人民政府教育行政部门依法聘任。市直属副县以上高级中学由市教育局提名并参与考察，按干部管理权限任用或聘任；其他中小学校长由旗县教育局选拔、任用和管理，并按干部管理权限履行备案手续。
第三十四条 校长的权利。
