（二）提高公民意识，热爱劳动、崇尚节俭、尊敬师长、遵守社会公德；
（三）树立团队意识，学会尊重他人、合作沟通；
（四）关注环境问题，从我做起、从小事做起，节约资源，保护环境；
（五）关注社会热点、关注国家发展。
第十条 中小学生应当端正学习态度，养成良好的学习习惯。
（一）崇尚知识、广泛求知，培养浓厚的学习兴趣；
（二）刻苦学习、认真实践，掌握扎实的基础知识和基本技能；
（三）善于动脑、勤于总结，掌握基本的学习策略，形成适合自身特点的学习方法和学习习惯；
（四）勇于实践，敢于创新，提高发现问题、分析问题、解决问题的能力，培养创新思维，提高创新能力；
（五）注重社会实践，积极参与社团活动和社区服务，在实践中增强情感体验，提高实践能力。
第十一条 中小学生应当坚持参加体育艺术活动，至少掌握一项体育、艺术技能和生活技能，练就健康的体魄，培养良好的审美情趣和人文素养。
第三章 教师
第十二条 教师享有法律规定的权利，履行法律规定的义务。忠诚于人民的教育事业，为人师表，甘于奉献。
第十三条 教师必须取得国家规定的教师资格，并按照《
包头市专业技术人员继续教育条例》的规定参加继续教育。
第十四条 教师应当自觉加强师德修养，遵守教师职业道德规范，教书育人。将育人渗透到教学工作的各个环节，关心、爱护、尊重学生，平等对待学生，以自己良好的道德行为影响和教育学生。
第十五条 教师应当以严谨求实的态度掌握扎实的专业知识、基础教育理论和教育教学技能，并在教学实践中不断提升自身的专业能力和专业智慧。
第十六条 教师应当自觉规范教学行为，关注学生个体差异，因材施教，满足不同学生的发展需要，在传授知识、培养能力的同时关注学生的情感态度和价值观。
教师应当尊重学生的人格，不得歧视学生，不得对学生实施体罚、变相体罚，不得有其他侮辱学生人格尊严的行为，不得侵犯学生的合法权益。
第四章 学校
第十七条 中小学校要遵循教育规律，形成依法办学、自主管理、民主监督、社会参与的现代管理制度，构建政府、学校、社会、家庭之间的新型教育管理关系。
第十八条 把德育放在教育教学工作的首位，贯穿于学校教育、家庭教育和社会教育的各个方面，渗透于教育教学的各个环节。
（一）加强理想信念教育和道德教育，把社会主义核心价值体系融入学校教育全过程，引导学生形成正确的世界观、人生观、价值观；
（二）加强公民意识教育，树立社会主义民主法治、自由平等、公平正义理念，提高学生服务国家服务人民的社会责任感、培养社会主义合格公民；
