六、稳步推进。坚持严格标准、以评促建、确保质量、宁缺勿滥的原则，按照树立样板、典型引路、以点带面的工作方法，不断加大创建工作力度，逐步扩大创建对象范围。要注重创建过程，不急于求成，不走过场。未通过“双高双普”省级评估验收的县（市、区）不得申报省级教育强县（市、区）。从“双高双普”达标之日起，创建教育强县（市、区），接受省级验收，时间原则上不少于2年。
七、验收程序
（一）创建县（市、区）对照陕西省教育强县（市、区）基本条件及评估标准，逐项自查，写出自查报告，报所在市级人民政府。
（二）市级人民政府组织初验，认为合格的，形成初验报告，报省人民政府。
（三）按照省人民政府要求，由省教育厅组织，对申报县（市、区）进行前期评估和正式验收。
（四）验收合格，由省教育厅写出验收报告，报省政府审定。
（五）省政府审核批准、发文命名、表彰奖励。
八、加强管理。对已命名的省级教育强县（市、区）实行动态管理，确保不断提高教育发展水平，不断发挥示范引领作用。各设区市人民政府要加强督查，发现问题，及时纠正；省教育厅要依据新的教育强县（市、区）评估标准，对已命名的教育强县（市、区）满3年后进行复查验收。复查不合格的县（市、区），责令限时整改，整改仍不到位的，报省人民政府审核后取消其教育强县（市、区）称号。
附件：陕西省教育强县（市、区）基本条件
陕西省人民政府办公厅
二○一一年七月十八日
附件：
陕西省教育强县（市、区）基本条件
一、全面落实教育优先发展战略。把教育纳入县域经济社会发展规划，党政主要领导能够亲自抓教育，党政班子能够定期研究解决教育改革和发展中出现的突出问题，为教育办实事。
二、全面贯彻党的教育方针。全面实施素质教育，不断深化教育综合改革，教育体制、教育制度创新成效明显，教育为当地经济社会发展服务的层次、水平较高。
三、坚持依法治教。教育法制工作机构健全，教育普法和执法工作基本做到了规范化、制度化。
