第三条 “特培计划”采取以“免费、特培、定向就业”为主要特点的特殊培养模式，其培养目标是：以培养具有较高的思想政治觉悟，政治立场坚定，德、智、体、美、劳全面发展、具备较为扎实的学科专业基础知识和较强的教学实践能力，具有现代教育理念，能够适应自治区农村基础教育改革与发展需要的合格的本、专科及中师层次“双语”教师。
第四条 围绕“特培计划”确定的人才培养目标，加强“特培生”考核管理，坚持“强化考核”与“过程淘汰”相结合的原则，逐步建立并完善“特培生”培养约束和淘汰机制，不断提高“特培生”培养质量。
第五条 本管理办法适用于“自治区农村‘双语’教师特培计划”本、专科层次“特培生”，中师层次“特培生”参照本办法，另行制定管理办法。
第二章 考核组织机构及职责
第六条 自治区教育厅成立“特培计划”工作领导小组和专家小组，负责“特培生”考核方案的制定及实施、考核工作的组织协调及安排，对各培养院校“特培生”考核工作开展情况进行检查指导，确保“特培生”考核工作正常有序开展。
第七条 在教育厅“特培计划”领导小组的安排下，专家组定期或不定期地深入各个培养院校，对“特培生”政治思想素质、学科专业水平、“双语”能力和教学基本技能进行考核抽查。
第八条 各培养院校同时成立本校“特培计划”领导小组，将“特培生”考核管理工作纳入领导小组的工作职责范围内，抽调相关学科专业的骨干教师成立“特培生”考核专家组，并上报教育厅师资管理处备案。培养院校“特培计划”工作领导小组要按照教育厅有关要求制定本校“特培生”考核细则，对本校“特培计划”招生前的面试、“特培生”在校期间的专业水平、“双语”水平、教学基本技能等方面的考核目标、考核方式要有明确标准。考核专家组具体负责本校“特培生”的考核工作，确保“特培计划”人才培养目标的实现。
第九条 承担“特培计划”的院校要在已形成的分级教学管理体系的基础上，建立由教务部门组织协调、各教学单位具体落实的分级考核体系，统一考核标准，规范考核流程。
第三章 考核目标和内容
第十条 “特培生”考核目标要紧紧围绕“能够胜任农村中小学及‘双语’幼儿园‘双语’教学工作”这一总体目标，着眼于全面评价学生的综合素质，重点考核“特培生”思想政治素质、“双语”水平、专业基础知识和教学实践等能力。
