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---建设一批年培训规模1万人以上的技能人才培养示范基地。以现有技工院校为基础，对重点专业、重点工种给予重点支持，提升培训能力，建设学制教育规模在5000人以上、年短期培训能力达到5000人以上的技能人才培养示范基地。对年实际培训规模达到1万人以上的技能人才培养示范基地，省政府给予一次性400万元的奖补资金，主要用于购置实习实训教学设备。
---建设一批年培训规模1万人以上的民办学校短期培训示范基地。鼓励民办职业教育培训机构开展多层次、多形式的短期培训，重点扶持年培训规模1万人以上的民办职业教育培训机构，打造成为民办学校短期培训示范基地。对年实际培训规模达到1万人以上的民办学校短期培训示范基地，省政府给予一次性300万元的奖补资金，学校要配套300万元，两项资金用于购置实习实训教学设备和完善配套设施。
---建设一批年培训规模1万人以上的示范性公共就业训练中心。形成以示范性公共就业训练中心为核心，各级就业训练中心广泛参与的公共实训网络，为城乡劳动者提供短期技能培训服务。对年实际培训规模达到1万人以上的示范性公共就业训练中心，省政府给予一次性300万元的奖补资金，主要用于购置实训教学设备。
2.完善多元化投入机制。按照省级支持引导、学校自筹和企业等社会力量参与的原则，多渠道筹措项目建设资金。省财政以奖励资金形式支持的示范项目建设，地方财政应给予配套支持，鼓励学校吸纳社会资金投入项目建设。创新投融资机制，引导各类企业、社会团体、民间组织和个人资金多元化投入劳动者职业技能培训项目建设。争取人力资源社会保障部在基地建设、就业专项资金和师资培训等方面对我省给予倾斜和支持。
3.创新校企合作培养模式。
---共建生产实训基地。开展校企合作共建，促进工学紧密结合，把企业部分生产车间建到学校，既满足企业用人及生产需要，又把生产过程作为学习的项目和教学内容，满足学校培养技能人才的需要，提高培养质量。
---实行“冠名”培养制度。学校根据产业结构调整和企业需求，校企共同实施冠名制培养，包括产业冠名、行业冠名、企业冠名、产业集聚区冠名。学校与企业签订共同培养协议，按照企业人力资源配置计划和技术要求，对学生实施量身定制培养，培养期限根据需要和岗位要求可长可短，学生毕（结）业后直接到企业就业。企业为冠名制培养提供技术、设备、材料等方面的支持。
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