（六）切实加强廉政建设。把公务员行为规范和职业道德教育同廉政建设结合起来，努力建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系，消除以权谋私以及损害基层和群众利益的腐败行为。强化廉洁自律意识，提倡勤俭节约风尚，开展资源节约活动，公务员带头厉行节约，进一步控制各种经费，把有限资金和资源更多用在发展经济、改善民生上。加强对公务员社会交往、休闲娱乐、生活作风等方面的监督，对不良现象要及时提醒、批评、制止，促进公务员特别是领导干部廉洁自律。
（七）建立健全长效机制。坚持把加强制度建设作为教育实践活动的重要内容，以贯彻落实《
公务员法》为主线，积极探索构建务实管用的公务员管理法规和制度体系。一是健全激励约束机制。进一步完善考试录用、平时考核、竞争上岗、教育培训、轮岗交流、辞职辞退、奖励惩戒制度。二是健全评议监督机制。以杜绝“上下热中间冷”、“上下通中间阻”的“科长现象”为目标，积极开展“市民评机关”、“政风行风评议”等评议考核活动，建立完善评议考核和公众监督机制。三是健全督促检查机制。加强对各部门特别是窗口部门的督导，检查是否执行落实机关作风六项制度，是否按程序办理和遵守办理时限。要根据市委、市政府重要决策和重点工作部署进行重点协调督办，实行跟踪问效。
四、实施范围和方法步骤
（一）范围对象。各镇街、市直各单位及其派出机构、参照公务员法管理事业单位（以下简称各单位）。
（二）方法步骤。教育实践活动从2009年11月开始，2010年10月底基本结束，共分四个阶段组织实施：
1、动员部署阶段（2009年11月－2009年12月）
各单位成立活动领导机构，制定具体工作方案，对本单位开展公务员行为规范和职业道德教育实践活动进行动员部署，明确目标任务，提出具体措施、统一思想认识，使全体公务员迅速投入到活动中去。
2、教育调研阶段（2010年1月－5月）
（1）采取集中学习与个人自学相结合、专题辅导与座谈讨论相结合，按照本次教育实践活动的要求有针对性地组织学习教育活动。
（2）积极组织公务员参加各级培训班，提高业务能力，增强责任意识、忧患意识、服务意识。
（3）结合本单位的实际，确定调研课题，积极深入基层开展调研，认真撰写调研报告，研究问题、提出对策，形成调研成果，解决工作中的重点难点问题。
