（二）推进中小学校舍安全工程建设。
2010年，是中小学校舍安全工程任务最艰巨、最困难的一年。必须健全工作机制，科学规划，加大投入，加强沟通协调，及时研究解决工作中存在的突出矛盾和问题，为工程实施排忧解难，防止学校出现新的债务。落实校舍安全工程的各项减免优惠政策。推进校舍安全工程要与义务教育学校布局调整、规范化学校建设等工作有机结合起来。成立中小学校舍安全工程督查组，开展对全市中小学校舍安全工程进行实地督查，并通报督查情况。建立校舍安全工程质量与资金管理责任追究制度，提高资金使用绩效，防止孳生腐败。
（三）积极实施“百校扶百校”行动计划。
认真落实《广州市“百校扶百校”行动计划实施方案》，在办学理念、教育管理、队伍建设、教育教学、学生发展、校园文化等方面搭建帮扶平台，重点加强学校内涵建设。各支援区按照“一帮一、全方位、可持续、同发展”的模式，建立畅通的信息交流机制，选派特级教师和名教师定期到对口帮扶区域的学校指导教学工作，共同开展教学研究和课题研究，实现区域教育资源共享。支援学校要本着“实事求是、因校制宜、尽心尽力、行为有效”的原则，切实帮助对口学校提高整体办学水平和教育质量。受援区和学校要紧抓这一重要契机，借鉴支援区和学校的先进理念和方式方法，在外力的催化和推动下，进一步增强自主发展的动力和积极性，走自己的特色之路。
（四）完成基本解决义务教育“择校”问题的年度目标。
认真贯彻执行《关于基本解决义务教育阶段“择校”问题实施方案》，合理划分小学招生地段，公办初中招生不与学生评价挂钩（特长生除外），逐渐取消推荐生制度。严禁义务教育学校通过组织各种形式的考试、考核、测试选拔学生，严禁捐资助学与学位挂钩。均衡配置校内教育教学资源，实行常态编班，严禁以各种名义设重点班、实验班等，严格控制教学班额。签订关于基本解决义务教育“择校”问题责任状，建立义务教育“择校”问题专项督查制度，会同市纠风、监察、财政等部门，开展对各区、县级市义务教育“择校”情况专项督查。
三、以发展农村教育为重点，着力提高基础教育质量
认真贯彻落实市委、市政府《关于加快形成城乡一体化新格局的实施意见》，会同有关部门，研究制定促进农村教育发展的政策措施。将农村义务教育经费全部纳入政府公共财政保障范围，健全和完善义务教育经费保障机制，提高农村中小学生均公用经费标准。研究制定实施城乡贫困家庭子女免费接受高中阶段教育政策。加大城区中小学对农村学校的支教力度。继续完善“教育e时代”同步教学资源包的建设和应用推广工作。积极稳妥推进我市幼儿教育管理体制和投入体制改革，继续抓好“镇村园一体化”管理模式和省农村学前教育发展模式试点工作，加强幼儿园办学成本和收费调研，调整公办园保教费收费标准。争取市聋人学校、市盲人学校易地建设工作取得新进展。
充分发挥示范性普通高中的示范、带动、帮扶作用，促进普通高中的整体优质发展。高质量、高标准办好市外国语学校，加快推进市铁一中学亚运城校区建设、广东华侨中学金沙洲校区建设。加强普通高中教学管理，大力实施“有效教学”活动，提高教学效率和质量。集中精力抓好高中毕业班教育教学工作，深入研究高考政策的新变化，整合全市优质教育资源，举办好校长、主任、教师研修班和拔尖学生“沙龙”活动，强化我市高考在全省的优势地位。
四、以做强做优为重点，促进中职教育优质发展
根据我市经济社会和产业结构的发展需要，加快研究制定促进中职教育改革发展的政策措施。加强统筹，推进中职学校结构布局调整，进一步优化中职教育的资源配置。加强中职学校基础能力建设，重点打造一批专业特色突出、综合实力强、与产业关联度高、发展前景好的具有高度示范性的中职学校和实训基地。进一步提高骨干专业的建设水平，做强优势专业。规模效益并举，科学制定学校发展目标和发展规模。加强重点学校、重点专业和重点实训中心的建设，打造区域性职教品牌。深化中职教育课程改革，建立与职业岗位技能要求相适应的课程体系。积极探索更为紧密的校企合作途径，推动中职学校与行业、企业的沟通和合作，提高服务经济社会的能力。进一步改革和完善中职学校的办学和培养模式，推进市属中职学校与各区、县级市特别是农村地区学校的合作办学，以及与东西两翼学校“1＋1＋1”模式的合作办学。切实加强中职学校招生工作，完善电子学籍管理，加强学籍异动和扶贫学生学籍维护管理，建立“转移招生”合作机制，努力完成省、市招生任务以及招收梅州对口扶贫学生的工作。加强镇（街）成人文化技术学校建设，广泛开展农村劳动力转移培训和农村实用技术培训，完善覆盖全市的职业培训网络。
