江苏省教育厅关于公布2009年高等学校数字图书馆三期工程项目年度检查结果的通知
（苏教高〔2010〕1号）
各高等学校：
根据《省教育厅关于开展高等学校数字图书馆三期工程2009年项目立项申报和项目建设情况年度检查的通知》（苏教高〔2009〕22号）要求，我厅组织专家对JALIS三期工程2007年7个子项目和2008年28个子项目的建设情况进行了年度检查。在综合学校自评、网上互评情况的基础上，经省教育厅审定，现将网上互评及年度检查结果予以公布，并就下一阶段JALIS三期建设提出如下意见：
一、高度重视年度检查结果
列为重点检查的2007年7个子项目的年度检查结果是：2项良好，3项合格，2项需进一步加快建设。列为年度检查的2008年28个子项目的年度检查结果是：7项良好，16项合格，5项需进一步加快建设。详细情况见附件一。
请项目领衔承建高校，高度重视JALIS项目建设工作，认真总结经验，分析存在不足，加大投入力度，加快建设步伐，保证项目建设成效与共享服务效益。
请35个项目的领衔承建高校，认真对照网上互评反馈意见，制订整改措施。尤其是年度检查结果为“加快建设”的项目，请领衔承建高校高度重视，由分管校领导牵头，深入查找问题，采取有力措施，明确分工，责任到人，确保项目建设任务如期完成。学校整改措施请于2010年3月10日前，加盖学校公章书面报我厅高等教育处。
二、切实加快JALIS项目建设步伐
1．进一步加快项目服务网站的建设进度。数字图书馆建设的主要目的是为全省高校师生提供方便快捷、资源丰富、服务高效的网络文献信息资源保障环境。项目服务网站的建设水平和服务能力，是衡量项目建设成效的重要依据之一。各领衔承建高校要高度重视服务网站建设，从资源揭示的深度、共享模式的创新、服务质量的高效、服务功能的便捷等方面，丰富网站内容，提高网站建设水平，加快建设步伐，使项目服务网站真正成为展示项目建设效益的窗口，成为江苏高校数字图书馆对外服务的窗口。
2．进一步提升特色数据库资源建设水平。从互评结果来看，特色数据库项目普遍存在资源类型偏少、资源数量不足、资源特色不明显、技术标准规范不够等问题。请领衔承建高校重点围绕“特色”，进一步充实数据库建设内涵，拓展资源覆盖面，提升数据库建设水平。
3．进一步推进区域高校文献资源共享服务建设。在教学联合体或多所高校聚集的区域内，构建文献资源共享服务体系，大力推进面向区域内高校的文献资源共享服务，是JALIS三期建设的重点。请领衔承建高校，充分发挥牵头高校的作用，团结区域内所有本专科院校，创造性地开展图书文献资源共享服务，真正实现跨校间的网上预约、通借通还、送书到馆、开放共享、联合虚拟参考咨询等服务，更好地为高校师生教学科研工作服务。
