中共上海市教育卫生工作委员会、上海市教育委员会关于印发《上海市校外教育工作三年行动计划(2009

　　（四）加强校外教育的科研工作，为校外教育发展提供决策咨询服务
　　校外教育的进一步发展必然要求加强公共服务、场馆教育内涵、工作规律和方法等方面的科研工作。要加快校外教育科研工作的基本建设，整合研究资源，凝聚研究力量，建好重点研究基地，开展校外教育前瞻性、应用性研究，引领校外教育工作的创新与发展。
　　围绕本任务，将要重点实施的项目有：
　　1.研究基地建设计划。在上海市科技艺术教育中心设立校外教育研究室，指导德育科技艺术教育项目中心教研组等单位开展教育教学研究工作。创办《上海校外教育》杂志，全面反映上海校外教育动态情况和理论研究。筹建上海市校外教育协会，促进校外教育的发展。
　　2.研究项目建设计划。重点开展利用校外教育活动培养创新人才的实践研究，发布研究指南，每年设立若干个重点招标项目和一批研究课题。继续完善上海市未成年人社会实践基地（场馆）评估方案、评估指标以及上海市中小学生参加社会实践活动的评价认证体系。
　　（五）加强校外教育师资队伍建设，提升教师育人意识与专业技能
　　提高校外教育教师育人意识与专业技能是提升校外教育水平的重要保障。在上海市中小学教师教育工作领导小组的统一领导下，整合和利用教师继续教育资源，形成契合校外教育师资工作特点的培训课程和培训方式，构建促进校外教育教师专业化发展的培训实施体系。按照教育部要求，支援中西部地区校外教育工作，承办中西部地区青少年校外活动场所管理人员和骨干教师的培训工作。形成吸引和激励优秀人才从事校外教育工作的策略和措施，为从事校外教育的教师和指导人员持证上岗、评聘职称创设有利条件。要依托高等师范院校，开设校外教育培训课程；在高等院校的相关学科中，凝练校外教育的研究方向，根据需求开设校外教育的专业。
　　围绕本任务，将要重点实施的项目有：
　　1.构建校外教育教师专业化发展培训实施体系。编写校外教育机构教师、中小学教师及社区教师、志愿者等人员分层分类培训大纲，提升教师育人意识、专业技能与创新教育能力。
　　2.校外教育名师培养工程。实施校外教育名师培养计划，建立校外教育名师工作室。各区县教育行政部门要完善校外教育学科（项目）带头人的选拔、培训、培养等工作机制。
　　3.开展青少年校外活动场所管理人员和骨干教师培训。根据2008-2010年中央专项彩票公益金支持青少年学生校外活动场所建设人员培训项目安排，三年内承办78期中西部地区青少年校外活动场所管理人员和骨干教师培训班，促进交流、服务全国。