（七）加速扩大优质教育资源工程
以“让更多的人接受更好的教育”为目标，创新办学模式，增加名校数量，扩大优质教育资源，推进优质教育普及化发展。在科学认定“名校”标准的基础上，鼓励各类名校通过联合、嫁接、连锁、合作等多种方式发展壮大，确保名校量的扩张与质的提升同步推进；鼓励各类名校与高等院校、科研院所、知名企业以及文博场馆等合作建立教学实验基地、研究性学习基地、社会实践基地、师资培训基地、学生才艺和技术技能训练基地等，不断提升学校的办学水平。
（八）大力推进教育对外开放工程
积极引进境外优质教育机构来宁投资办学、合作办学。积极开展以学科、学术、学者、学生为主体的国际教育交流，鼓励学校与国外、港澳台地区教育机构进行双学历培养、互派留学生、双语教学等实验。积极引进国际高质量课程，吸引高水平外籍教师来宁教学。积极吸引境外学生来宁留学。实施“走出去”战略，积极参加国际教育组织活动，不断拓宽国际交流渠道。加强国际职业资格证书的培训和测试工作，进一步促进国际劳务输出。在境外建立一批教师培训基地，有目的、有计划地选派教育管理干部和骨干教师到境外进修或进行科研合作。
四、实现“十一五”教育发展目标的主要措施
（一）广开渠道，建立教育投入稳步增长机制
各级政府要按照建立公共财政的要求，积极调整财政支出结构，建立公共财政体制下教育投入的稳定增长机制。依法确保教育财政拨款的增长高于财政经常性收入的增长、生均教育经费逐步增长、教师工资和学生人均公用经费逐步增长。
坚持多渠道筹措教育经费。义务教育阶段教育经费主要由政府承担。完善非义务教育阶段教育培养成本分担机制，合理调整非义务教育收费标准。适当增加学费在非义务教育阶段培养成本中的比例。鼓励社会团体、企事业单位和公民个人投资办学和捐资助学。充分挖掘现有教育资源的潜力，在教育布局调整中盘活的教育资源收益，应全部用于公办学校建设和教育发展。
完善教育经费管理制度，加强对教育经费的绩效考核和审计监督，不断提高使用效益。进一步规范教育收费行为，严肃查处乱收费、乱集资、乱摊派和挪用挤占教育经费的行为。
（二）加快制度创新，进一步深化教育体制改革
深化教育管理体制改革。进一步明确和落实市、区县、乡镇（街道）发展教育的职责。农村义务教育实行“政府负责、分级管理、区县为主”的管理体制。职业教育实行“市县（区）为主、政府统筹、社会参与”的管理体制，强化各级政府在发展职业教育方面的责任。市属高等院校要科学定位、发挥优势、自主创新、提高质量，努力形成自身特色。
深化办学体制改革。在非义务教育阶段、非均衡发展领域，实行更加灵活、开放和多样的办学体制，“聚天下之资源，办天下之学校，育天下之学生”，形成多元化投资办学局面。将民办教育纳入教育发展总体规划，制定和落实有关政策措施，为民办教育发展创造良好的环境。在办好一批义务教育阶段学校、示范性高中、职业学校和幼儿园的同时，鼓励社会资金、民间资本进入职业教育、高等教育和继续教育领域进行合作办学。建立健全激励和风险防范机制，促进民办教育健康发展。加大教育对外开放的力度，推进中外合作办学，扩大教育对外交流，开拓国际教育服务市场。
