四、积极拓展在大中小学开展廉洁教育试点工作的有效途径
不断增强校园文化建设在大中小学开展廉洁教育试点工作中的育人功能，把廉洁教育纳入学校文化建设，使廉洁文化成为学校文化的有机组成部分。各学校要充分利用校园宣传栏、广播电视、电脑网络、班级黑板报、校报、校刊等载体，宣传廉洁教育的有关知识；要通过学生论坛、班（团）队活动、校园文艺活动等平台，寓廉洁教育于文化活动之中，对学生进行生动活泼的教育，从而形成有利于开展廉洁教育的良好校园环境，使学生在潜移默化中受到教育。充分发挥网络等新型媒体的重要作用，建设开通廉洁教育专题网页或网站，组织开展形式多样的网上廉洁教育活动。在各类道德实践活动中渗透廉洁教育内容，把廉洁教育融入学生的学习生活之中，引导学生从具体事情抓起，从一言一行做起，培养良好的廉洁意识。积极引导和支持兴趣小组、学生社团等学生组织开展廉洁教育活动。有条件的学校可建设主题校园景观，激发学生的廉洁意识，增强廉洁教育效果。
充分发挥党团组织在大中小学开展廉洁教育试点工作中的重要作用。少先队、共青团和党组织是在大中小学开展廉洁教育试点工作的重要组织体系和保障。要加强和改进少先队、共青团建设，加强和改进在大学生中发展党员工作和大学生党支部建设，充分发挥少先队、共青团和党组织的政治优势和组织优势，组织开展宣传教育活动。高度重视学生社区、学生公寓、网络虚拟群体等新型学生组织在大中小学开展廉洁教育试点工作中的重要作用，发挥学生的积极性和主动性，做好廉洁教育试点工作。
努力形成学校教育、家庭教育、社会教育在大中小学开展廉洁教育试点工作中的整体合力。在青少年学生中进行廉洁教育，要积极争取家长的支持和配合，结合对家庭教育的指导，让广大家长了解廉洁教育的意义、目的、内容，并通过家长委员会会议、家长会等各种途径，让广大家长积极参与到学校的廉洁教育活动中来，家校同步，形成合力。同时要积极整合社区廉洁教育资源，实现优势互补。学校要与社区建立密切的协作关系，把学校廉洁教育融入社区的廉政文化建设，充分挖掘社区廉政文化资源，丰富学校廉洁教育内容。要组织学生积极参与社区的廉政文化活动，共创社区廉政文化，促进和谐社区的建设。结合学校和学生实际，依托爱国主义教育基地等各种活动阵地，广泛开展思想道德教育活动。组织学习参观活动，引导学生对勤政廉洁的先进人物和先进集体进行调研与寻访。
