15. 进一步加强教育督导工作。认真贯彻落实省政府“两基”巩固提高暨教育督导工作会议精神，切实加强教育督导工作，充分发挥教育督导机构“督政”和“督学”的职能作用。会同有关部门规范各级教育督导机构名称，充实教育督导机构的编制，加强督导力量，将教育督导工作经费列入预算；建立农村义务教育经费保障机制和义务教育资源均衡配置督导监测体系；完善教育督导结果运用制度，把督导结果作为教育工作考核的主要依据。对11个市（区）和每个市（区）的1个县的义务教育经费保障机制落实情况进行一次专项督导检查；对教育工作的热点、难点问题进行专项督导检查。
四、大力发展职业教育，不断增强为经济社会发展服务的能力
16. 深入贯彻全国、全省职业教育工作会议精神，大力实施“人人技能工程”。在巩固中等职业教育规模的基础上，今年扩招2.5万人，实现年招生33万人的目标。按照“政府统筹、部门负责、学校执行、社会监督”的原则，以全省城乡初、高中未升学毕业生为主要对象，全口径、全覆盖地实施“人人技能工程”。发挥各级各类职业学校和有关培训机构的作用，实行中等职业学历教育和短期技能培训相结合，完成短期技能培训19万人，全面提升新增劳动力的就业能力和创业能力。
17. 加快职成教育网络体系建设。建立和完善以示范性中等职业学校为龙头，各类中等职业学校为主体，乡（镇）、村成人文化技术学校为辐射点的职成教育网络体系。组织实施“四大工程”，即实施国家技能型人才培养培训工程，为我省的先进制造业、能源化工业、现代服务业培养10万名技能型紧缺人才；实施国家农村劳动力转移培训工程；实施农村实用技术人才培训工程；实施成人继续教育和再就业培训工程，创建8个省级成人继续教育培训基地，开展就业再就业培训100万人次。深入实施“一网两工程”，充分发挥县级职教中心的作用，加强“三教统筹”，促进“农科教”结合，实现农村劳动力转移培训100万人、农村实用技术培训100万人（即“双百万”）的目标。
18. 全面推进职业教育基础能力建设。启动示范性高职院校建设计划，支持杨凌职业技术学院示范高职院校建设，争取再申报1－2所高水平示范高职院校，重点建设15个覆盖广、办学条件好、产学结合紧密、人才培养质量高的特色专业群，建设50门左右的优质专业核心课程、30种特色教材和教学课件。继续实施职业教育实训基地建设计划、县级职教中心专项建设计划、示范性中等职业学校建设计划、教师素质提高计划。全省重点建设25个职业教育实训基地，建设和加强15个县级职教中心，积极创建8所国家示范性中等职业学校、10所省级以上重点中等职业学校，培训1000名中等职业学校骨干教师，全面促进职业院校改善办学条件。
19. 深化职业教育改革，增强职业院校办学活力。积极推进校企合作、工学结合，逐步建立工学结合、半工半读制度，启动10所中等职业学校开展半工半读试点并加大支持力度。加大招生、学籍、教学等管理制度改革，推行并建立弹性学习制度。加强中等职业学校专业、课程体系和教材建设。支持和促进民办职业教育健康发展。
