第三类：哲学社会科学和文学艺术研究能力培养系列教材。配合实施马克思主义理论研究和建设工程，围绕建设文化大省，以掌握对重大理论和现实问题研究的思维方法和研究技术为重点，对从事重大应用决策研究的专业技术人员开展以公共政策选择为主要内容的继续教育；对文学艺术界的专业技术人员开展文学艺术创作技术等方面内容的培训。
第四类：大中小学教师继续教育系列教材。要突出解决如何搞好素质教育，加强师德师风建设，创新教学方法，提高教学水平，为培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业建设者和接班人提供优质师资保证。
7．建立健全“三个体系”。建立职责明晰、分工协作、主体到位、监管有力的工作体系；建立培训资源优化集约、服务周到、高水平高质量的服务体系；建立政策法规配套、管理制度完善的政策法规体系，推动继续教育新发展。
三、主要保障措施
（一）从战略高度抓好专业技术人员继续教育。各级党委、政府和各行业主管部门要认真贯彻落实胡锦涛总书记关于“在知识创新、科技创新、产业创新不断加速的时代条件下，人才资源已成为最重要的战略资源，综合国力竞争说到底就是人才竞争。谁拥有了人才优势，谁就拥有了竞争优势。谁能把人才优势转化为知识优势、科技优势、产业优势，谁就能够赢得竞争的主动权”的指示精神，按照省委“加大专业技术人员继续教育力度，提高人才队伍素质”的要求，以高度的政治责任感和历史使命感，牢固树立人才资源是第一资源的观念，大力实施人才强省战略，把继续教育纳入本地区经济社会发展的总体规划，及时研究解决继续教育工作中出现的重大问题，切实加大投入，下大力气抓好专业技术人员继续教育工作。各用人单位要把继续教育作为提升本单位人才竞争力的关键切实抓紧抓好，树立继续教育是最具效益生产性投资的理念，高度重视搞好本单位专业技术人员继续教育。
（二）依法推动继续教育主体到位。加大继续教育法制宣传教育力度，增强法制观念。按照政策法规规定和政府人事行政部门的要求，组织专业技术人员开展继续教育，维护专业技术人员接受继续教育的权利是用人单位应尽的责任和义务，任何用人单位不履行责任和义务的行为都是违法行为，要切实保障每位专业技术人员每年接受继续教育的时间不得少于15天，继续教育经费投入不得少于专业技术人员工资总额的2.5%。专业技术人员参加继续教育既是权利，也是义务，必须按照规定参加继续教育活动，专业技术人员每年应当完成公共必修科目和专业必修科目各1门，并把完成继续教育情况作为执业资格认定、延续注册、重新申请注册、逾期初始注册和申报评审专业技术职称的必备条件。继续教育施教机构应当依法开展继续教育工作。
