2．狠抓公共危机应急处理技术教育，大幅度提高专业技术人员维护安全稳定、化解各类突发事件的能力。着重对容易引发自然灾害、重大事故、突发公共卫生事件、突发社会安全事件、突发群体性事件等有关方面的专业技术人员，普及危机意识和危机应急处理技术教育，培养一批公共危机处理技术专家，提升政府应对突发事件的处置能力。

　　3．加强哲学社会科学专业技术人员和教师队伍继续教育。紧紧围绕建设文化大省、教育强省，不断推进哲学、社会科学、文学艺术领域的专业技术人员和大中专院校及中小学教师的继续教育。重视对从事经济社会发展重大问题应用研究和参与政府重大决策研究的专业技术人才的继续教育，培养一批政府决策顾问人才。

　　4．高度重视高层次专业技术人才和优秀青年专业技术人才的培养。配合实施新世纪百千万人才工程和省六大人才工程等重大人才培养计划，依托重大科研项目、重点科研基地、重点工程项目，不拘形成，抓紧对高层次专业技术人才和优秀青年专业技术人才开展灵活多样的继续教育，为他们重点提供学术、技术交流、研讨和培训的平台，培养一批学术、技术带头人。

　　5．提高继续教育覆盖面和参训率。切实加强非公单位专业技术人员继续教育工作，认真研究解决欠发达地区以及农村专业技术人员继续教育工作中存在的重点、难点问题，促进继续教育公平、协调发展。

　　6．建立继续教育内容框架。继续教育划分为公共必修科目和专业必修科目。主要内容包括：

　　（1）思想道德素质与法规类。按照德才兼备的原则，强化专业技术人员思想政治教育、职业道德教育、法律法规特别是行业、职业法规的法律素质教育。

　　（2）通用能力类。以提高专业技术人员的学习能力、研究能力、自主创新能力、成果转化能力和公共危机应急处理能力的思维方法及技术方法为主要内容。

　　（3）业务能力类。分为下列若干类别：

　　第一类：创新能力培养系列教材。各行业各部门要紧紧围绕大力推进原始创新、集成创新和消化吸收再创新，努力掌握拥有自主知识产权的核心技术和关键技术，并加快科技成果向现实生产力转化为目标，从创新的实际出发，编写若干创新能力培训教材。

　　第二类：公共危机应急处理技术系列教材。主要包括：信息安全应急处理技术、自然灾害应急处理技术（气象、海洋、洪水、地质、地震、农作物生物、森林生物等灾害）、重大事故应急处理技术（核电、矿山、交通等人为事故及地震、洪水、飓风等自然事故）、突发公共卫生事件应急处理技术、突发社会安全事件应急处理技术、突发群体性事件应急处理技术等。

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