1．实施学习型社区创建工程。积极推进学习型社区建设，使社区建设环境不断优化，社区学习氛围不断加强，社区学习活动广泛开展，居民思想道德素质和知识技能水平明显提高，形成“安居乐业，和谐相处”的社区生活环境。
　　2．实施社区教育示范区创建工程。加快社区教育实验区、示范区的建设工作，到2010年，建设好40个省级社区教育实验区和20个全省社区教育示范区，并力争有更多的县(市、区)成为国家级社区教育实验区和全国社区教育示范区，从而大幅度提升我省社区教育水平，以点带面促进社区教育健康快速发展。
　　3．实施学习型机关创建工程。切实发挥党政机关在创建学习型社会中的表率作用，以建设务实、高效、廉洁、服务型机关为目标，加强职业道德建设，改进工作作风，提高机关效能和服务水平，全面提高机关工作人员的政治素养和业务能力，从而带动社会其他组织的学习型组织创建活动。
　　4．实施学习型企业创建工程。加强企业人才资源开发与管理，营造先进企业文化，创新企业经营理念，加强企业职工教育和培训，营造浓厚的学习氛围，通过学习型企业创建活动，全面提高企业员工素质，增强企业综合竞争力，促进企业可持续发展。
　　5．实施学习型家庭创建工程。大力开展学习型家庭创建活动，使学习成为每一个家庭成员的重要生活内容和自觉行为，大力培育家庭文化，弘扬家庭美德，全面提高家庭成员的文化素养和综合素质，促进社会和谐发展。
　　6．实施文明社区创建工程。大力培育社区先进文化，倡导以学习为本，以文明为荣，营造学习型社区的文化生态，提高社区文明程度，优化社区发展环境，促进物质文明、政治文明、精神文明协调发展。
　　7．实施“千万农村劳动力素质培训工程”。以农业专业技能培训、农民转移就业技能培训和务工农民岗位技能培训为主要内容，以被征地农民、转产渔民、下山移民、农村富余劳动力、企业务工农民和专业农户为重点对象，到 2010年，有组织、有计划地完成1000万农村劳动力的培训，全面提高我省农村劳动者的素质和技能。
　　8．实施“百万职工双证制教育培训工程”。以乡镇企业职工为主要对象，在加强企业职工岗位培训的同时，在全省范围开展旨在提高职工文化素质和职业技术能力的培训，逐步使我省中小企业青年职工普遍达到高中文化程度和初级以上职业技能。
　　9．实施市民新知识培训工程。各地要积极组织市民开展以英语、电脑上网、普通话为学习内容的“新三学”活动，不断适应新形势、新阶段的要求。

第 [1] [2] [3] [4] [5] 页 共[6]页