三、督导评估的程序及有关要求
综合督导评估的基本程序是：市组织县（市、区）自评，市对县（市、区）复评，市自评，省督导评估，督导评估结果反馈。其中，搞好市、县（市、区）自评和市对县（市、区）复评，是保证督导评估工作取得实效的关键环节，也是省实施督导评估的重要基础。各市要按照《
山东省人民政府办公厅转发省教育厅关于对2004年度教育工作进行综合督导的实施意见的通知》（鲁政办发〔2004〕103号）规定的程序，切实组织搞好市、县本级自评和市对县（市、区）复评。要认真总结2003、2004年度教育工作综合督导的经验，克服薄弱环节，改进和完善督导评估方式、方法，防止消极应付、走过场，进一步加大自查自评的力度，把自查自评和复评的过程作为查实情况、总结经验、发现问题和解决问题、改进工作的过程；要处理和运用好督导评估结果，确保督导评估结果的完整性、真实性，使督导评估结果成为改进工作和教育决策的可靠依据。
四、进一步加强对督导评估工作的领导
（一）进一步加强领导。2005年度教育工作综合督导评估在省政府领导下，由省教育厅会同省财政厅、审计厅、监察厅组织进行，具体工作由省教育厅和省政府教育督导室负责组织实施。同时，聘请省人大教科文卫委、省政协科教文卫委领导对督导评估工作实施指导和监督。各市、县（市、区）人民政府及其有关部门要结合本地实际，加强对督导评估工作的领导，根据省政府部署和要求，制定具体落实方案，做好组织协调工作，保障各项工作落实到位。
（二）建立督导评估工作责任制度。各市、县（市、区）要对照《2005年度教育工作综合督导评估方案》，将督导评估指标及相关工作分解落实到各职能部门，明确职责任务，实行督导评估工作责任制度。市、县（市、区）人民政府及各职能部门要认真履行职责，抓好工作落实，切实搞好自查自评及复评，准备好有关文件资料，并按要求将自评报告和有关报表及时报省政府教育督导室。
（三）坚决杜绝弄虚作假。各地要深入实际，扎实工作，掌握真实情况，确保自评、复评和督导评估结果真实、公正，相关基础数据准确无误，坚决杜绝数据指标虚列、虚报、自评计分不实等现象。
（四）坚持边督查边整改的原则，进一步加大督导整改力度。各级人民政府及有关职能部门要针对自评、复评和省督导评估发现的问题，制定整改措施，认真进行整改。
