各地要进一步提高对搞好城市语言文字工作意义的认识，切实加强领导，并抓住重点，做好学校、党政机关、新闻媒体、公共服务行业等领域的工作，推动城市率先实现新世纪语言文字工作奋斗目标。
国家语言文字工作委员会
二000年二月二十九日
附件：
一类城市语言文字工作评估标准(试行)
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│评估项│评估要│ 评估标准 │最高│
│ 目 │ 素 │ │得分│
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│ A │ A1 │A 1.1语言文字工作列入政府议事日程 │ 3 │
│综合管│组织领│A 1.2语言文字工作纳入精神文明创建活动和城 │ 5 │
│ 理 │ 导 │市管理，并有明确要求 │ 5 │
│（60分│（16分│A 1.3市、区建立语言文字工作委员会 │ 3 │
│ ） │ ） │A 1.4由主管领导担任或兼任语委主任 │ │
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│ │ A2 │A 2.1市、区设立语言文字工作委员会办事机构 │ 4 │
│ │工作机│A 2.2市级办事机构有适应工作需要的编制并配 │ 4 │
│ │ 构 │备相应数量的专职干部 │ 4 │
│ │（14分│A 2.3市级办事机构有适应工作需要的办公条件 │ 2 │
│ │ ） │A 2.4市级普通话培训测试机构健全并有专职工 │ │
│ │ │作人员 │ │
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│ │ A3 │A 3.1实行属地管理，按照国家语言文字工作目 │ 2 │
│ │管理措│标要求部署和推动工作 │ 2 │
│ │ 施 │A 3.2按照国家语言文字工作方针、政策、规范 │ 2 │
│ │（12分│、标准，结合本地实际开展工作 │ 3 │
│ │ ） │A 3.3有计划地对专、兼职语言文字工作干部进 │ 3 │
│ │ │行培训 │ │
│ │ │A 3.4对相关行业人员开展普通话和文字应用水 │ │
│ │ │平的培训测试工作，严格管理，注重质量 │ │
│ │ │A 3.5各有关部门各司其职，形成有效协调机制 │ │
│ │ │和条块结合的管理格局 │ │
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│ │ A4 │A 4.1有贯彻国家语言文字法律、法规的实施办 │ 3 │
│ │法制建│法 │ 4 │
│ │ 设 │A 4.2有针对本地语言文字应用实际颁布的地方 │ 3 │
│ │（10分│法规、规章 │ │
│ │ ） │A 4.3执法部门落实，执法程序规范 │ │
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│ │ A5 │A 5.1创设良好的语言文字规范化宣传环境 │ 2 │
│ │宣传工│A 5.2主要报刊和广播电台、电视台登载或播出 │ 2 │
│ │ 作 │宣传语言文字工作的文稿或节目 │ 4 │
│ │（8分 │A 5.3精心组织每年的“推普周”活动，搞好语 │ │
│ │ ） │言文字规范化的宣传 │ │
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│ B │ B1 │B 1.1机关推广普通话要求明确，制度健全，并 │ 4 │
│普及普│党政机│有检查落实措施 │ 8 │
│ 通话 │ 关 │B 1.2普通话成为党政机关主要工作用语 │ 8 │
│（100 │（24分│B 1.3按有关文件要求对在职公务员进行培训， │ 4 │
│ 分） │ ） │应培训人员普通话水平达到规定等级 │ │
│ │ │B 1.4将普通话合格作为录用公务员的一项条件 │ │
│ ├───┼─────────────────────┼──┤
│ │ B2 │B 2.1主管部门和电台、电视台将普及普通话纳 │ 4 │
│ │广播电│入行业管理内容，要求明确，制度健全，认真检│ 8 │
│ │ 视 │查落实 │ 8 │
│ │（20分│B 2.2电台、电视台自办节目（戏曲、曲艺和省 │ │
│ │ ） │政府特批使用方言播出的节目除外）以普通话为│ │
│ │ │播出用语 │ │
│ │ │B 2.3播音员、节目主持人普通话水平达到规定 │ │
│ │ │等级，并做到持普通话等级证书上岗 │ │
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│ │ B 3 │B 3.1主管部门将普及普通话纳入教育教学要求 │ 3 │
│ │ 学校 │，作为教育督导、检查、评估的内容，措施到位│ │
│ │（36分│，制度健全，认真检查落实 │ 3 │
│ │ ） │B 3.2各级各类学校将普及普通话作为素质教育 │ │
│ │ │、学校管理的内容，要求明确，制度健全，认真│ 5 │
│ │ │检查落实 │ 8 │
│ │ │B 3.3普通话成为各级各类学校及幼儿园的教学 │ 6 │
│ │ │语言 │ 4 │
│ │ │B 3.4普通话成为各级各类学校及幼儿园的校园 │ 4 │
│ │ │语言 │ 3 │
│ │ │B 3.5对在职教师进行普通话培训，在职教师普 │ │
│ │ │通话水平达到规定等级 │ │
│ │ │B 3.6将普通话合格作为对教师进行业务考核和 │ │
│ │ │录用教师的一项条件 │ │
│ │ │B 3.7师范专业和其他与口语表达关系密切专业 │ │
│ │ │的学生，普通话水平达到规定等级 │ │
│ │ │B 3.8小学、中等学校及普通高校学生能说比较 │ │
│ │ │标准的普通话 │ │
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│ │ B 4 │B 4.1各主管部门对本行业使用普通话有明确要 │ 5 │
│ │公共服│求，制度健全，认真检查落实 │ 10 │
│ │务行业│B 4.2各行业所属单位以普通话为主要服务用语 │ 5 │
│ │（20分│B 4.3特定岗位人员普通话水平达到规定等级 │ │
│ │ ） │ │ │
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│ C │ C 1 │C 1.1各机关对用字规范化要求明确，制度健全 │ 4 │
│社会 │党政机│，认真检查落实 │ 4 │
│用字 │ 关 │C 1.2名称牌用字规范 │ 3 │
│管理 │（15分│C 1.3公文、印章用字规范 │ 4 │
│（10 │ ） │C 1.4标志牌、指示牌、电子屏幕、印刷体的标 │ │
│0分 │ │语（牌）等用字规范 │ │
│ ） ├───┼─────────────────────┼──┤
│ │ C 2 │C 2.1主管部门把用字规范化纳入教育教学要求 │ 3 │
│ │ 学校 │，作为教育督导、检查、评估的内容，制度健全│ │
│ │（25分│，认真检查落实 │ 4 │
│ │ ） │C 2.2各级各类学校将用字规范化作为素质教育 │ 4 │
│ │ │、学校管理的内容，要求明确，制度健全，严格│ 4 │
│ │ │管理 │ 2 │
│ │ │C 2.3名称牌、标志牌、标语（牌）用字符合要 │ 3 │
│ │ │求 │ 5 │
│ │ │C 2.4公文、校刊（报）、讲义、试卷及其他自 │ │
│ │ │办印刷物用字规范 │ │
│ │ │C 2.5指示牌、电子屏幕等用字规范 │ │
│ │ │C 2.6教师板书及批改作业、书写评语用字符合 │ │
│ │ │要求 │ │
│ │ │C 2.7学生能认识并正确书写所学规范字 │ │
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│ │ C3 │C 3.1主管部门和出版单位把出版物用字规范化 │ 4 │
│ │出版物│纳入出版管理要求，制度健全，严格管理 │ 3 │
│ │（20分│C 3.2编辑、记者、校对及计算机录入人员具有 │ 6 │
│ │ ） │正确运用规范字的能力，逐步做到持证上岗 │ 5 │
│ │ │C 3.3印刷体报头（名）、刊名用字，封皮用字 │ 2 │
│ │ │，报刊标题、栏目名称用字符合要求 │ │
│ │ │C 3.4内文用字规范 │ │
│ │ │C 3.5广告用字符合规定 │ │
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│ │ C4 │C 4.1主管部门和电视台、电影电视制作单位把 │ 4 │
│ │影视屏│影视屏幕用字规范化纳入影视管理要求，制度健│ │
│ │ 幕 │全， │ 3 │
│ │（20分│严格管理 │ 6 │
│ │ ） │C 4.2影视编辑、中文字幕机操作人员具有正确 │ 5 │
│ │ │运用规范字的能力，逐步做到持证上岗 │ 2 │
│ │ │C 4.3印刷体厂名、台名、制作单位名称和栏目 │ │
│ │ │名称、片名用字符合要求 │ │
│ │ │C 4.4字幕用字规范 │ │
│ │ │C 4.5广告用字符合规定 │ │
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│ │ C5 │C 5.1各行业主管部门对用字规范化有明确要求 │ 4 │
│ │公共服│，制度健全，认真检查落实 │ 3 │
│ │务行业│C 5.2名称牌、招牌、广告制作业从业人员具有 │ 6 │
│ │和公共│正确运用规范字的能力，逐步做到持证上岗 │ 4 │
│ │ 设施 │C 5.3名称牌、招牌用字符合要求；其中的汉语 │ 3 │
│ │（20分│拼音、外文部分书写正确 │ │
│ │ ） │C 5.4街、巷牌，公共交通站名牌、公共设施标 │ │
│ │ │志牌、交通指示牌用字符合标准、要求 │ │
│ │ │C 5.5广告用字符合规定 │ │
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