国家教委关于在全国建立电化教育综合实验县的通知
（教电[1991]11号 1991年7月20日）
为了充分发挥电化教育在农村教育综合改革中的作用，探索县一级开展电化教育的经验，我委会商有关省、自治区、直辖市，选定３４个县作为全国电化教育综合实验县。现将有关事项通知如下：
一、综合实验的目的
电化教育综合实验的目的，主要是发挥电化教育在农村教育综合改革中的作用，探索县一级开展电化教育的经验，克服目前电教工作不同程度地脱离教育实际的倾向，更好地与农村各类教育结合，为各类教育对象服务，以适应大面积提高学校教育教学质量和提高劳动者素质的需要，促进农村的物质文明和精神文明建设。
二、综合实验的任务和要求
１．搞好县卫星教育电视网络的建设。县建教育电视收转台，乡镇建地面接收站，村有收看点，全县大部分人口能收看到教育电视节目。
２．改善中等师范学校或教师进修学校以及中小学的电教条件。中等师范学校或教师进修学校要按标准配置电教设备，城镇中小学、乡中心小学配置电教设备不低于二类标准。
３．各级各类学校要认真搞好电化教育。任课教师要学习电教知识和技能，开展电化教学，改进教学内容和教学方法，提高教育教学质量。
４．利用各种电教手段，加强中小学德育工作。要特别重视对青少年进行中国近代史、现代史及国情教育。
５．组织好卫星电视中等师范和高等师范课程的学习，并积极开展卫星电视非学历教育，提高师资队伍和学校管理队伍的政治业务素质。
６．利用卫星教育电视网络，积极配合燎原计划的实施，组织好中国燎原广播电视学校节目的收视，选择可在当地推广的实用技术和适合发挥电化教育特长的培训项目，进行教学、辅导，促进技术推广。
学校要注意发挥辐射作用，培训回乡初高中毕业生和农民。积极探索广播电视教育培养适合本地需要的中初级技术人才的途径，以促进当地经济建设的发展。
７．做好适合本地需要的各类电教教材的收集、使用和交流工作。可根据教学需要，组织教师编制补充性的幻灯、投影、录音教材。
８．理顺电教管理体制。按照
国家教委《县电化教育中心设置暂行规定》（教电〔１９９１〕９号）的要求，在原有电教机构基础上，建立综合性的县电化教育中心，提高电化教育的综合效益。
