（２）了解成人教育心理学的基本知识，掌握学生思想政治工作的基本内容和对学生进行教育管理的基本原则和方法。
（３）熟悉成人中等专业学校财务管理、劳动人事管理、设备管理、总务后勤管理、多种经营管理、信息管理、现代技术管理、安全与环境卫生管理等方面的基本内容、政策原则和管理方法。
（４）熟悉成人中等专业学校办学水平评估、专业评估、课程评估等内容体系和基本方法。
（５）熟悉学校骨干专业的专业知识，具有一定的专业和教学实践经验。
４．相关知识
（１）了解领导科学的基本知识。
（２）了解人才成长和人才培养的基本知识。
（３）了解现代教育媒介的基本常识和管理方法。
（４）了解现代经济和科学技术的一般常识。
（５）了解国家和学校所在地区社会、经济、科技、文化等方面的发展概况和人才需求。
（三）能力要求
１．预测决策能力
（１）积极开展调查研究获取信息，能根据国家和办学所在地区的经济、科技及行业、企事业的改革发展和教育改革的形势，把握学校发展方向。
（２）根据不断发展的社会需求，采取灵活多样的形式，拓宽办学渠道，发挥优势，办出特色，不断提高办学效益，开创学校工作新局面。
（３）主持制订学校的发展规划、专业设置、工作计划及管理制度。
２．组织管理能力
（１）善于发挥集体领导的效能和各部门的作用，协调各职能部门的关系，有效的组织实施各项工作。
（２）善于发挥、调动教职员工的特长，较好地解决教职工教学、工作、生活中的困难。
（３）深入教学第一线，探索总结教学改革的新方法，不断提高教育质量。
（４）认真听取群众意见，及时指导有关部门和人员改进工作，提高办公效率。
（５）有较强的语言、文字表达能力，能起草和修改学校的重要文字材料。
３．社会活动能力
（１）善于争取学校主管部门、办学所在地区教育行政部门及其他有关部门的支持。
（２）善于与其他院校及有关单位开展协作，加强信息交流。
（３）具备一定的社交能力。
４．教学和教育研究能力
（１）熟悉教学过程，能胜任一门以上课程的教学工作。
（２）能指导并组织成人中等专业教育科学的理论研究工作。
三、任职基本条件
