职业中学普通话教学基本要求
（１９９６年９月２６日国家教育委员会、
国家语言文字工作委员会发布）
国务院国发〔１９９２〕６３号文件、国家教委教办〔１９９１〕５２２号文件对职业中学的幼师类、文秘类、公共服务类专业开设普通话课程均有明确规定。国家语委、国家教委国语〔１９９３〕６８号文件还指出：“必须加强职业中学普及普通话的工作。要把掌握和使用普通话纳入职业中学的培养目标，作为职业技能训练的一项重要内容，使学生的普通话水平能够适应未来职业的需要。”为此，特制定《职业中学普通话教学基本要求》。
职业中学各专业的普通话教学属于基本技能训练课，必须列入专业基本技能类的必修课。
本《要求》针对职业中学的师范类专业、与口语表达密切相关的专业和一般专业分别提出不同要求。
师范类专业包括幼儿师范、体育师范、艺术师范、普通师范等师范专业；
与口语表达密切相关的专业包括文秘、法律、警察、财会、金融、税务、经贸、工商管理、邮电和交通服务、医护、商业营销、广告、旅游、外事服务、餐厅客房服务等为社会各界直接服务，口语表达为基本职业技能之一的专业；一般专业指上述专业以外的各类专业。
本《要求》同时供中等专业学校、技工学校参照执行。
一、教学基本要求（一）师范类专业
普通话教学原则上执行国家教育委员会１９９３年３月８日颁布的《师范院校“教师口语”课程标准（试行）》。
“教师口语”课中的普通话教学部分，课时不得少于３６学时，宜安排在新生入学后第一个学期。
毕业年级学生的普通话水平均应达到二级乙等以上，其中北方话区学校毕业年级学生应有４０％以上达到二级甲等以上，南方方言区学校毕业年级学生应有２０％以上达到二级甲等以上。
（二）与口语表达密切相关的专业
学生毕业时应会说流畅的普通话，不必要求学生掌握系统的普通话理论知识。具体要求是：
１．正确读出普通话的声母、韵母、声调和４００个基本音节，熟练掌握《现代汉语常用字表》中的２５００个常用字和１０００个次常用字的读音；能用比较标准的普通话流畅、有感情地朗读课文；做有准备的发言时，语句通顺流畅，词汇、语法很少有误，语音失分率在２０％以下；自由交谈时，普通话比较流畅。
