５年来，从会计证考试制度的执行情况来看，大多数地区、部门能够按照全国统一要求组织考试和培训，但也有个别地区在执行中擅自改变管理权限、减少考试科目、降低考试水平；在教材内容及试题难易程度等方面，许多地区规定的标准不尽相同，有的甚至存在很大的差异，如个别省市将四个科目合并为一个科目考试，个别地区将教材编写和命题工作全部下放到地市一级，使个别地区的会计证管理工作出现混乱局面。为了克服这些问题，《办法》规定由各省、自治区、直辖市及计划单列市财政厅（局）和国务院机关事务管理局负责统一制定会计证考试各科考试大纲和考试辅导教材，统一考核量化标准，切实把好会计人员的上岗入门关。
２．关于考试的组织。原《试行办法》规定会计证考试由省级以上财政部门统一部署，各级发证机关统一组织。目前，个别地区将考试有关组织工作交由各地（市）财政局组织和管理；个别地区、甚至将《会计证》考试权限下放给培训班，结业考试合格就认帐。除此之外，各地区乡镇企业主管部门和农经工作主管部门也分别负责组织乡（镇）、村集体企业、农民股份合作企业、乡（镇）、村（组）合作经济组织的会计人员考试和发证工作。考试工作存在各行其事、多头管理、考核标准不统一等问题，不仅使考试组织工作重复，考试质量难以保障，而且给会计证的统一管理带来很大的不便。由于会计证是对从事会计工作所必须具备专业水平的一种评价，是认定会计人员从事会计工作所应具备的起码或基本资格，专业性、政策性都很强。为了使会计证管理工作规范化、制度化，确保考试工作质量，根据《
会计法》财政部门管理本地区会计工作的有关规定，《办法》规定会计证考试实行按省、自治区、直辖市、计划单列市为单位统一组织考试。
３．关于岗前会计专业知识培训。岗前培训是根据会计工作岗位的要求，对有志于从事会计工作并且不具备中专以上财经专业学历的人员，在上岗从事会计工作之前所进行的基础知识、基本技能、职业道德和法制教育等方面的培训。各级财政、财务部门应制定相应的管理措施，对培训工作加强审批和管理，对要求办班单位的师资力量、课时安排、教学设备、收费标准等情况进行严格的审查，杜绝以创收为目的、低标准、高收费、滥办班现象的发生。
五、关于会计证的后期管理工作
《试行办法》规定“发证机关和各级负责会计专业职务评审的财政（财务）部门，应对本地区、本部门持证会计人员的基本情况分类建立业务档案。”由于这一规定不够具体明确，各地区、各部门在实际执行过程中做法不一，实际效果不佳。《办法》借鉴了一些地区好的经验和做法，补充了会计证注册登记和年检考核的有关规定，目的是通过对会计人员进行定期、不定期的考核和管理，及时了解和掌握持证人员的基本情况，有利于加强会计队伍的建设，保证会计证管理制度的有效执行。各地区、各部门要把会计证的后期管理工作提高到加强整个会计队伍管理的高度上来认识，以会计证管理制度为契机，逐步将微机等现代化管理手段引入到管理工作中来，建立完整的会计人才信息数据库，在全国范围内形成一个现代化的会计人员管理网络。
