１７．在上述各重点领域的研究开发中，要充分利用科学技术的成果，采用先进的研究手段和方法。在劳动科学与安全科学技术研究方面，都应开发利用现代仿真模拟实验技术、先进的数据处理技术和统计分析技术，并学会运用系统工程的方法，解决劳动工作中的各种问题。加强比较研究方法的应用，即对国内的纵向（历史）与横向（不同地区）比较，以及同国际上的比较，对不同时期、不同地区、不同国家同类问题的环境、发展、演变过程进行分析对比，寻找解决现实问题的最佳途径。此外，还要注意各种软科学方法的研究利用。在安全科学技术方面，提倡利用新材料、新工艺、新技术，并研究解决利用“三新”给劳动安全卫生工作和安全生产带来的新问题。
１８．在劳动科学与安全科学技术的各重点领域的研究中，应注意同整个经济体制改革和社会发展之间的协调、配合。要研究宏观经济对就业、工资的影响以及就业、工资问题对宏观经济的作用；研究社会保险问题要同研究各项经济体制改革紧密配合，研究劳动安全卫生状况的发展趋势时要注意对经济发展所处阶段的分析；等等。
建设高水平的科技队伍，推动劳动科学与安全科学技术的学科建设
１９．必须改变劳动领域科技水平落后、科技人才短缺的现状，充分发挥现有科技人员的作用，选拔和培养一批进入世界或国家科技前沿的跨世纪学术和技术带头人，这是我国劳动科技队伍建设中一项重要而紧迫的任务。抓紧对现有学术和技术带头人的选拔工作，培养一批劳动领域里的高级专家和学术、技术权威，扩大劳动科技专家在国内外的影响。选拔跨世纪学术与技术带头人要形成制度，制定系统的培养计划，充分发挥老专家的传、帮、带作用，大胆启用优秀青年科技人员，使之在实际工作中锻炼成材。要设立青年科学研究基金和青年科技奖励基金，鼓励青年施展才能、脱颖而出。
２０．培养人才要引进竞争与激励机制。科研项目招标、科技人员聘用、专业技术职务晋升等要通过公开竞争进行，优胜劣汰，形成公平竞争、协同合作、合理流动、人尽其才的科技人才管理制度，保持一支精干的科技队伍。利用各种奖惩办法和鼓励措施，如完善“劳动部科学技术进步奖”的评审制度等，激励科技人员勇于进取，多出成果、快出成果。
２１．在科技人员中要大力弘扬爱国主义精神、拼搏奉献精神、求实创新精神和团结协作精神，树立良好的科学道德和严肃认真的科学作风，为科技进步和精神文明建设做出贡献。
２２．加强劳动科学与安全科学技术各学科的基础理论、学术与技术体系、专业设置和组织体系的研究，逐渐形成比较完善的学科体系，壮大相应的学科组织。努力发展壮大劳动经济学、劳动法学、劳动管理学、劳动社会学、劳动统计学和劳动心理学等学科，力争在“九五”期间使劳动科学成为国家一级学科并建成比较完整的学科体系。在安全科学技术现有学科建设的基础上，进一步壮大安全工程学、劳动卫生学、安全设备学、产品安全学、安全管理学、安全经济学等分支学科的队伍，并加强安全文化和社会安全新学科的发展工作。
２３．在有关大专院校中应设置相应的专业，有利于科技人才的培养教育；在有关的科研院所中应组建相应的专业研究机构，加强上述科学领域的研究工作和学科组织建设，争取在劳动科学与安全科学技术各学科中尽快实现三级学位教育。
