２、德育评估的实施办法：
（１）学生工作部根据德育指标体系量化要求，确定德育评估评分标准，制定德育评估实施细则，逐步做到德育评估规范化。
（２）评估前各系领导要进行思想动员，说明标准和方法，统一思想，端正态度。由各班辅导员和班主任具体组织实施。
（３）各班成立评估小组，在辅导员和班主任指导下进行评估工作。
（４）德育评估结果要与奖惩政策挂钩，体现德育绩效的政策导向，激励先进，启发后进。
六、各部门在德育体系中的分工与协作。
《德育大纲》是为了建立和完善政法院校德育的指标体系和目标管理，逐步实现德育工作的科学化、规范化、制度化，使政法院校德育工作更具有针对性、系统性、科学性和有效性，以保证培养出合格的社会主义法律人才。为此《德育大纲》的实施，要在院校党委统一领导下，党、政各部门和全体教职员工形成齐抓共管的德育运行机制，切实贯彻。
实施《德育大纲》的运行机制是：
１、院校党委是德育的领导核心。学生的德育工作由院校党委统一领导，为了协调德育工作中各方面的关系，由分管的书记和院长牵头，有关部门负责人参加，成立院学生思想政治工作协调小组，定期分析研究德育工作状况，协调在落实德育过程中的政策措施和各种关系，提出具体方案，下达到各有关职能部门和各系部，付诸实施。
２、学生工作部（处）、教务处是组织、检查德育实施的主要职能部门。学生工作部（处）主要负责学生思想状况的分析和研究，各阶段思想教育活动的计划与实施，以及学生德育素质的测评和对德育起导向作用的政策措施的落实。教务处应重视马克思主义理论课、思想品德课和形势政策课的学科建设，以《德育大纲》为依据，进行课程教学方案的制定，数学内容的指导与安排，以及教学质量的评估。
３、政治理论课和思想品德课教师、专（兼）职政工干部是德育体系中的主干力量。党、政各有关部门既要对他们严格要求，并督促考核，又要对他们热情关心，在思想上、工作上和生活待遇上，给予帮助与支持，特别要在人员梯队结构上优先配备，不断充实和调整。
４、院校各部门和全体教职员工都要按照《德育大纲》的要求，结合各自的工作贯彻执行。各教研室党支部要把落实《德育大纲》作为党组织的日常工作之一，各任课教师应在各教学环节中，坚持教书育人；党政干部和职工，要坚持管理育人、服务育人。全院上下都要为优化育人环境，把德育落到实处，各尽其职。
本《德育大纲》适用于司法部直属普通政法院校。司法行政系统所属成人政法院校可参考适用。
