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４、开展健康有益的课外活动，培养学生爱校、爱班的集体主义精神，丰富课余生活。适当安排学生参加公益活动，进行艰苦朴素和爱护公物的教育。
二、三年级：
二、三年级以培养合格的社会主义政法大学生为目标，进行人生观、世界观教育。
１、开设《哲学》等马列主义政治理论课，对学生进行辩证唯物主义和历史唯物主义的基本观点教育。教育学生学会用马列主义的立场、观点、方法去观察社会，探索人生。逐步树立起科学的世界观和人生观。
２、所有基础课或专业课，都要结合课程特点，有机地把知识的科学性与思想性紧密地结合起来，把德育渗透到各课教学中去，使教书育人落实到教学的每个环节中，特别要重视培养学生运用马列主义、毛泽东思想的立场、观点、方法去分析问题和解决问题的能力。
３、开设《司法伦理学》等课程，帮助学生树立正确的司法职业道德观念。
４、配合政治理论课和法学专业课开设马列主义原著选读课，作为限制性选修课列入教学计划。马列原著直接与学生见面，有利于培养学生独立研读马列原著的能力，同时也有利于帮助学生坚定对马列主义的信念，是对学生进行无产阶级世界观、人生观教育的必不可少的途径。
５、加强党、团组织活动。共青团内要持久不懈地开展“争做合格团员”的活动，发挥团组织对团员青年的教育作用。通过党校等形式，对品学兼优的积极分子进行党的基本知识教育。发展党员要坚持条件，贯彻积极、慎重的方针。二年级应建立年级学生党支部，大多数班有党员；三年级应使大多数班有党小组。教育引导学生党员在各方面积极发挥先锋模范作用。
６、组织学生参加社会调查。通过社会实践、社会调查、义务法律咨询等活动，帮助学生认识国情、体察民情、认识自我。增强才干，以促进学生更好地理论联系实际，走与工农相结合的道路。
７、通过辅导员、班主任日常思想教育活动（包括班会、讲座、个别谈心等），以及开展群众性的社团活动和第二课堂活动，进一步深化学习目的、学习态度、学习方法的教育，激励学生刻苦学习，立志成才。同时，要有针对性地对学生进行人生观和恋爱观的教育。
四年级：
四年级是大学教育的最后阶段，是毕业生走向工作岗位的准备阶段，学生最关心的是毕业分配的前途，德育教育要以报效祖国和艰苦创业为主题，帮助学生正确处理国家、集体与个人的关系，走好人生道路转折的关键一步。具体教育内容：
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