■课内与课外的关系：正确处理两者关系。课外的内容很多，我这里重点谈的是情感与校园活动。我不反对大学生恋爱，但反对为了恋爱而恋爱，仿佛没有一个永远相随的他/她，生活就缺少些什么似的。看到别人恋上了，我也不甘寂寞、不甘落后，于是把恋爱当成了任务与时髦。我觉得情感问题不是一个任务，而是一份缘分。靠缘分与爱恋遇到的情侣，往往会经历更多的幸福和快乐；靠任务与计划抓到的情侣，往往会经历更多的拘束和压抑。所以，我其实并不提倡大学期间将更多美好时光用在了“花前月下”。试想，当“月上柳梢头”的时候，这么好的一个傍晚，坐在自习教室里背几个英语单词不更充实一些吗？非要去“人约黄昏后”吗？关于校园活动，我的观点同上，即不必刻求，也并非每一个同学都实际得到进入班委、团委担任学生干部的机会。对于那些没有兴趣与机会参与这些校园活动的同学，完全没有必要为此而冥思苦想。这些心力完全可以让其在学业上寻找爆发的机会，这样的秩序安排，或许比追求那些自己并不感兴趣或者并无可能性的东西要更有灵气与效用。
　　■求职与待业的关系：即就业与不就业的关系。越来越多的大学生在毕业后选择不就业，靠自己的努力寻找机会，比如考司法考试、考研究生、考这样那样的资格证书，或者干脆找个与所学专业毫不相干的职业临时谋生。这当然也是一种人生选择。但我以为，这些事情在大学期间完全可以去准备好的。比如，司法考试，考的就是我们在大学期间学习的基本知识、基本技能，假如有从事司法职业的计划，为何不在读书期间就做好充分的充分的准备呢？考研也是如此。因此，我的观点是，能在毕业时同时就业就尽量就业，因为人生短短几个秋，对于那些想过一个有意义的充实人生者来说，实在耗不起哪怕是一寸光阴。
　　牢固树立就业理想，合理选择求职要领
　　★制作简历遵循“四个有”：有重点、有个性、有特色、有区分
　　■有重点：把最能展现自己特性与亮点的内容着重突出，切忌面面俱到，毫无重点。你有哪些优势？有哪些贡献？有哪些潜力？……时下流行一句话，叫做“有所为有所不为”，我这里把他修改成“有所露有所不露”。在制作简历时不要把什么都露出来了，要有所选择、有所保留。把符合招聘单位要求的重点事项亮出来即可。否则，全暴露出来了，到面试时你再说些什么呢？因此，留一些悬念，给招聘单位一丝好奇，不失为一种好的方法。假如你有“打鱼”和“晒网”两个特长，你只要说一个就可以了。比如在简历上只把你会“打鱼”的优点描绘得有声有色，至于“晒网”的优点不要再去泼墨太多。这样一来，招聘单位会引起注意：这家伙只写了“打鱼”的优点，那么他会不会“晒网”呢？要他来面试一下吧。你看，因为采取了“有所露有所不露”的策略，于是在无形中赢得了一个面试机会。等到面试时，再把“晒网”的技能露出来。面试官一看：这家伙，果然是一个面向21世纪的人才。从人的自然心理上来说，有时候，留一个悬念可能要比毫无悬念可能会更让人觉得珍贵。

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